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第5卷第4期，2008年10月
創新研究
根據不斷變化的能力評估公共衛生教育工作者的專業發展需要
Anne Roesler Demers, EdD, MPH, CHES, Edward Mamary, DrPH, MS
建議在引用本文時注明下列出處：由 Demers AR、Mamary E
所著的《根據不斷變化的能力評估公共衛生教育工作者的專業發展需要》[摘要]。刊載於《慢性疾病預防》2008;5(4)
[網上期刊]。 http://www.cdc.gov/pcd/
issues/2008/
oct/07_0233_zht.htm。登錄[日期]。
經同行評審
摘要
簡介
鑒於對受過良好培訓的公共衛生工作隊伍的需要，醫學研究所 (Institute of Medicine) 和國家衛生教育工作者能力更新計畫 (National Health Educator Competencies Update Project)
近期對專業能力的要求做了修訂。這項研究對比了公共衛生教育工作者自行確定的培訓需要和更新後的能力標準，並評估了雇用者對繼續教育的支援情況。
方法
公共衛生教育工作者的方便樣本，是從聖荷西州立大學 (San Jose State University)
公共衛生碩士校友的電子郵件名錄中徵集的。受訪者完成了一份網上調查，這份調查徵詢了公共衛生教育趨勢、培訓需求和雇用者對繼續教育支援等方面的資訊。
結果
對資金縮減和資源私有化的關注成為一大主題。報告的主要趨勢，是資訊技術的增長、推行政策的技能需求和貫穿人一生的健康問題應對方法的重要性。主要培訓領域是機構發展、評估和管理。儘管根據報告，大多數雇用者均支持繼續教育，但不到
2/3 的受訪者獲得了培訓費用報銷。
結論
這些結果有研究和實踐兩方面的意義。我們應該開發創新技術來解決衛生教育專業人士的培訓需要，新出現的主題也應當整合到學生的課程當中。
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